رئیس هیات مدیره و مدیرعامل سازمان منطقه آزاد ارس با تاکید بر ضرورت توسعه آموزش‌ های مهارت ‌محور گفت: ارس به عنوان صنعتی‌ترین منطقه آزاد کشور، برای پاسخگویی به نیازهای فعالیت ‌های صنعتی، کشاورزی و لجستیکی به نقش ‌آفرینی دانشگاه ‌هایی همچون دانشگاه جامع علمی کاربردی نیاز دارد. به گزارش اداره کل روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان منطقه آزاد ارس، دکتر هادی مقدم ‌زاده در دیدار با دکتر صادقی، رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان بر پیوند آموزش دانشگاهی با نیازهای توسعه ‌ای منطقه تاکید کرد و گفت: اثرگذاری دانشگاه ‌ها در توسعه ارس باید ملموس باشد و توسعه آموزش‌ های مهارت ‌محور متناسب با ظرفیت ‌ها و نیازهای منطقه دنبال شود. وی با اشاره به جایگاه صنعتی ارس افزود: ارس در بین مناطق آزاد، صنعتی ‌ترین منطقه آزاد کشور می باشد؛ در کنار فعالیت ‌های صنعتی، حوزه‌ های کشاورزی و لجستیک نیز از عرصه‌ های فعالیت منطقه به شمار می ‌روند و این تنوع، نیاز ارس به دانشگاه‌ های مهارت ‌محور را برجسته می‌ کند. مقدم‌ زاده در همین زمینه، نقش دانشگاه جامع علمی کاربردی در پیوند آموزش مهارتی با فعالیت‌ های اقتصادی منطقه را مورد تاکید قرار داد و اظهار کرد: منطقه آزاد ار‌س برای توسعه متوازن فعالیت ‌های خود به دانشگاه‌ هایی همچون دانشگاه علمی کاربردی نیاز دارد؛ دانشگاه‌ هایی که محور آموزش در آنها، مهارت و پاسخگویی به نیازهای حوزه ‌های مختلف فعالیت باشد. رئیس هیات مدیره و مدیرعامل سازمان منطقه آزاد ارس در پایان تاکید کرد: توسعه مهارت‌ محوری در دانشگاه‌ ها باید به تقویت ارتباط آنها با بخش‌ های فعال منطقه منجر شود تا نقش آموزش دانشگاهی در مسیر توسعه ارس نمود عملی و ملموس داشته باشد. رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان نیز در این دیدار با قدردانی از حمایت ‌های سازمان منطقه آزاد ارس از آموزش‌ های مهارتی گفت: توجه سازمان منطقه آزاد ارس به نقش دانشگاه در توسعه منطقه، پشتوانه ارزشمندی برای گسترش همکاری‌ های مشترک است. این همراهی می ‌تواند زمینه ‌ای فراهم کند تا ظرفیت ‌های دانشگاه در خدمت تربیت نیروی ماهر و پاسخگویی به نیازهای بخش ‌های صنعتی، کشاورزی و خدماتی ارس قرار گیرد. دکتر صادقی با تاکید بر ضرورت پیوند آموزش با محیط کار افزود: آموزش مهارتی زمانی اثربخش است که از نیاز واقعی بنگاه ‌ها و فرصت‌ های شغلی آغاز شود. ظرفیت ‌های متنوع ارس، بستر مناسبی برای تقویت این رویکرد است و می ‌توان با شناسایی نیازهای تخصصی منطقه و مشارکت مجموعه‌ های فعال در آموزش عملی، مسیر ورود دانش ‌آموختگان به بازار کار را هموارتر کرد؛ به گونه ‌ای که نتیجه همکاری دانشگاه و سازمان، در ارتقای مهارت نیروی انسانی و کیفیت فعالیت‌ های اقتصادی منطقه دیده شود.